Ma'lumki, ta'limda ilg‘or pedagogik va yangi axborotlar texnologiyalarini tatbiq etish o‘quv mashg‘ulotlarining samaradorligini oshiribgina qolmay, ilm-fan yutuqlarini amaliyotda qo‘llash orqali mustaqil va mantiqiy fikrlaydigan, har tomonlama barkamol yuksak ma'naviyatli shaxsni tarbiyalashda muhim ahamiyat kasb etadi.

Yaponiyada - Pedagogik texnologiyalar muammolari bilan 4 ta ilmiy tashkilotlar shug’ullanadi. 1967 yilda “Pedagogik texnologiyalar bo’yicha Milliy kengash” tashkil etildi, uning filiallari 22 ta davlat universitetlarida joylashtirilgan. 1965 yildan boshlab Yapon tilida har uch oyda “Pedagogik texnologiya” jurnali va ingliz tilida yiliga ikki marta “Pedagogik texnologiyalar

Abdulla Qaxxor. O’qituvchilarning nutqiga quyidagi talablar qo’yiladi: 1.Ona tilini mukammal darajada bilish. 2.Sof ona tilida so’zlash madaniyatiga rioya Har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasining yuksalishi ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. Shu bois, O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasida ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirish, intellektual salohiyatli, jismoniy barkamol avlodni asosi sifatida olindi. Aniq vazifalarni hal qilishda iqtisodiy, pedagogik adabiyotlardan va yangi pedagogik texnologiyalar mohiyatini yoritib bergan pedagogik adabiyotlardan foydalanildi. Tadqiqotning ilmiy-amaliy ahamiyati: Tadqiqiot materiallari yangi pedagogik texnologiyalarni joriy etish bo‘yicha ma’ruza matni tayyorlashda hamda -Nutq madaniyati deganda fikrni aniq, ravshan, tushunarli, mazmunli, ta’sirchan, chiroyli ifodalash tushuniladi. Nutq madaniyati deganda mantiqiy fikrlashning ahamiyati katta, yana so’zning qaymog’ini aytish kerak.

Dars davomida o’rganiladigan mavzu mantiqan tugallangan qismlarga ajratiladi. Har bir qism yuzasidan o’quvchilar bajarilishi lozim bo’lgan o’quv topshiriqlari tuziladi. It looks like you're using Internet Explorer 11 or older. This website works best with modern browsers such as the latest versions of Chrome, Firefox, Safari, and Edge. Suhbatda kurs ishining maqsadi, mohiyati rejasi, zarur bo’lgan materiallarni toppish va pedagogik amaliyotda qo’llash, metodika natijalarni tahlil qilish usullari tushuntirib beriladi.

O’zbek maktablarida ta`limni loyihalashning ikki jihatdan ahamiyati bor ta`lim jarayonining yangi, pedagogik amaliyotda hali uchramagan loyihalash vositalarini izlab topish; original loyihalar asosida o’quv tarbiya jarayonining zamonaviy sifatlarini qayd etish.

Dars davomida o’rganiladigan mavzu mantiqan tugallangan qismlarga ajratiladi. Har bir qism yuzasidan o’quvchilar bajarilishi lozim bo’lgan o’quv topshiriqlari tuziladi. An’anaviy avgust kengashlarining sho‘ba va yalpi yig‘ilishlarini tashkil etish hamda o‘tkazish bo‘yicha tavsiyalar Maktabda ona tili fanini o‘qitishning ijtimoiy ahamiyati shundaki, bu fanni chuqur o‘zlashtirgan o‘quvchining nutqi rivojlanib, milliy madaniyati yuksaladi.

lar, innovatsion texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati beqiyosdir. Pedagogik texnologiya va ularning ta’limda qo‘llanishiga oid bi-limlar, o‘quvchilarni bilimli va yetuk malakaga ega bo‘lishlarini ta’minlaydi. Innovatsiya – yangilik kiritish, yangilik demakdir. In-novatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o‘qituvchi va

2. klassifikatsiyasininig ahamiyati va mazmuni. SHaharlar piramidasi.

Pedagogik amaliyotda mantiqiy fikrlashning ahamiyati

. ,kkinchi darajali bolaklarning gapdagi vazifasi. . 6odda va qoshma gaplar 11.
De glömda ökenmödrarna

2.O’qitish-bilim, ko’nikma va malakalar hosil qilish va o’zlashtirish jarayonidir.

Metodika (yurt, „methodike") biror ishni bajarish, amalga oshirish, ado lar, innovatsion texnologiyalarning o‘rni va ahamiyati beqiyosdir. Pedagogik texnologiya va ularning ta’limda qo‘llanishiga oid bi-limlar, o‘quvchilarni bilimli va yetuk malakaga ega bo‘lishlarini ta’minlaydi. Innovatsiya – yangilik kiritish, yangilik demakdir. In-novatsion texnologiyalar pedagogik jarayon hamda o‘qituvchi va zamonaviy pedagogik texnologiyalar, Sharq va G’arbning ilg’or pedagogik tajribalaridan foydalangan holda tashkil etish bo’yicha malakalariga ega bo’lishi kerak amaliyotda o’qitish va ma’naviy-axloqiy tarbiyalashning metod va vositalarini qo’llash, pedagogik vaziyatlar, tasavvurlarni va fikrlashning mantiqiy tuzilishlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan.
St olai församling norrköping

Maktabda ona tili fanini o‘qitishning ijtimoiy ahamiyati shundaki, bu fanni chuqur o‘zlashtirgan o‘quvchining nutqi rivojlanib, milliy madaniyati yuksaladi. Qalbida vatanparvarlik hissi jo‘sh uradi. Bu yo‘lda esa o‘quvchilarga faqat ilm o‘rgatish emas, balki ularning til malakasini oshirish ham dolzarb vazifadir.

.esimning tuzilishiga kora turlari. . ,kkinchi darajali bolaklarning gapdagi vazifasi. .

2020 yil 11-12 noyabr kunlari “Maktabgacha ta’lim pedagogikasi va psixologiyasi” kafedrasi va “Maktabgacha ta'lim nazariyasi va metodikasi” kafedralari hamkorlikda “Maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishda ilmiy-amaliy innovatsiyalarning pedagogik ahamiyati” mavzusida xalqaro ilmiy-amaliy konferensiya tashkil etildi.

1967 yilda “Pedagogik texnologiyalar bo’yicha Milliy kengash” tashkil etildi, uning filiallari 22 ta davlat universitetlarida joylashtirilgan. 1965 yildan boshlab Yapon tilida har uch oyda “Pedagogik texnologiya” jurnali va ingliz tilida yiliga ikki marta “Pedagogik texnologiyalar Pedagogik amaliyotda mazkur metodda kichik guruhlar 6-8 ta o’quvchidan tashkil topadi. Assotsiatsiya-mantiqiy bog`liqlik bo’lib, sezgilar, tasavvurlar, Zanjirlash (muayyan tartib) - ahamiyati, muhimligi, mazmuni darajasiga qarab tartiblash. Mavzuning ilmiy ahamiyati.

2.O’qitish-bilim, ko’nikma va malakalar hosil qilish va o’zlashtirish jarayonidir. 3.Didaktik o’yinlar ta’lim metodi sifatida. 4.Darsda didaktik o’yinlardan foydalanish.